Cuerpos geométricos y sus características.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1/1

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuerpos geométricos y sus características
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión educativa y Pensamiento crítico
Transversalidad: Trabajo en equipo (competencia socioemocional)
Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Apertura motivacional:
El/la docente da la bienvenida haciendo énfasis en la importancia de aprender colaborando y respetando las ideas de todos. Expone una caja misteriosa que contiene objetos cotidianos (caja de leche, bloque de madera, una casita de juguete, etc.). Se les pregunta:

• ¿Qué tienen en común estos objetos?


• ¿Cómo creen que están formados?

Estrategia inclusiva:
Invitar a todos los alumnos a participar y ofrecer adaptaciones visuales y táctiles (figuras en relieve, objetos palpables) para estudiantes con discapacidad visual o de aprendizaje.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración guiada:
Se divide la clase en equipos de 4 (heterogéneos en rendimiento y habilidades sociales). Cada equipo recibe una bolsa con diferentes objetos y figuras geométricas de cartón/plástico (cubos, prismas rectos, cuboides, etc.), junto con imágenes de edificios, cajas y muebles.

Fases de indagación:

a) Observa y clasifica (10 min):

• Los eq