Figuras geométricas y sus características

Marilyn Mancilla
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión Didáctica: Figuras Geométricas y sus Características


Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Trabajo en equipo (Interdisciplinar)



1. Propósito de Aprendizaje (PDA)


A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, los alumnos construirán, analizarán y clasificarán figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explicarán los criterios utilizados para la clasificación.



2. Introducción (10 minutos)



  • Activación de saberes previos: Se proyectan en el pizarrón imágenes de diferentes figuras geométricas (cuadrados, triángulos, rectángulos, etc.) y se pregunta:

    • ¿Cuáles de estas figuras conoces?

    • ¿En qué se parecen? ¿En qué se diferencian?



  • Formación de equipos inclusivos: El docente organiza equipos heterogéneos, considerando la diversidad (diferentes estilos de aprendizaje, nivel académico, género y necesidades específicas).

  • Presentación del reto: "Hoy, cada equipo será 'detective geométrico'. Usaremos retículas para construir, analizar y clasificar figuras y juntos descubriremos sus secretos."



3. Desarrollo (25 minutos)


Etapa 1: Indagación y construcción (10 minutos)



  • Se reparte a cada equipo una hoja cuadriculada (retícula de puntos, triángulos y cuadrados) y diferentes materiales para construir figuras (reglas, colores, tijeras, etc.).

  • Reto:

    • Construyan al menos tres figuras distintas usando la retícula y dibújenlas en una hoja.

    • Cada