Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 6

Nivel: Preescolar, 3º grado (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 - Proyecto Comunitario
Contenido: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.
Eje Interdisciplinar: Atención al problema de la lectoescritura
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Propósito de la sesión:
Introducir a los estudiantes en la riqueza de la diversidad lingüística de la comunidad y el valor de usar juegos del lenguaje para expresarse, reconocer y celebrar las diferentes lenguas habladas en su entorno. Al finalizar, los niños habrán explorado diversas formas de expresión oral y comenzarán a organizar, de manera guiada, un juego del lenguaje en el que inviten a sus compañeros a participar.

Secuencia Didáctica de la Sesión:

1. Bienvenida e Inclusión (5 minutos)

• Saludo y círculo inicial.


• Breve diálogo en el que cada niño diga “¡Hola!” en su lengua materna o en algún idioma/lenguaje que conozca.


• Se reconocen y celebran todas las formas de saludo; la docente enfatiza la importancia de todas las lenguas y la riqueza de la diversidad.

2. Explorando las Lenguas de Nuestra Comunidad (10 minutos)

• Pregunta generadora: “¿Cuántas lenguas conocen o escuchan en su casa, en la escuela o en la calle?”


• La docente muestra imágenes y sonidos breves de saludos o palabras cotidianas en diferentes lenguas presentes en la comunidad (p