Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Clase: Español 1º de Secundaria

Sesión 1 de 2
Contenido: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Duración: 50 minutos
PDA: Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Atención al problema: Valores

Fase 1. INICIO (10 minutos)

Ambientación y motivación artística

• El docente recibe a las y los estudiantes con música tradicional y contemporánea en español, y los invita a identificar emociones que les provoca escuchar fragmentos de poemas y canciones de diversas regiones de México y América Latina.


• Breve conversación guiada: “¿Por qué se siente diferente escuchar una canción, una adivinanza, un poema o un trabalenguas? ¿Qué valores encuentras en ellos?”


• Presentación del proyecto comunitario: "Tejiendo palabras que unen". Se explica que la clase formará equipos para explorar y compartir formas de expresión oral y escrita que contribuyen a la convivencia y transmiten valores dentro y fuera de la escuela.

Fase 2. DESARROLLO (30 minutos)

Exploración y experiencia estética intercultural

• Breve exposición con ejemplos:
  
  
  • Poesía: "Los motivos del lobo" de Rubén Darío (valor: empatía)
  
  
  • Canción tradicional: "La llorona" (valor: respeto a la diversidad y memoria comunitaria)
  
  
  • Trabalenguas/Adivinanza: Tradiciones indígenas y del español mexicano (valor: sabiduría y juego)