La Guerra de Reforma

Anayeli García
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la Guerra de Reforma, incorpora la información necesaria para su comprensión puntual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
HISTORIA DE SECUNDARIA · 2º GRADO
Sesión 1 de 2: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Duración: 50 minutos
Tema: La Guerra de Reforma


PROPÓSITO DIDÁCTICO DE APRENDIZAJE (PDA):
Elabora una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la Guerra de Reforma, e incorpora la información necesaria para su comprensión puntual.


ENFOQUE:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP); Interdisciplinariedad con el análisis de valores; Inclusión; Apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura.


MATERIALES



  • Pizarrón y plumones

  • Hojas para trabajo en equipo

  • Lecturas impresas con fragmentos históricos y testimonios

  • Línea del tiempo en gran formato

  • Fichas adhesivas de colores

  • Cuadernos de los alumnos


FASE 1: INICIO (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos, presentar el problema central de la sesión y sensibilizar sobre el tema de valores.



  1. Bienvenida inclusiva: El docente saluda a cada estudiante, asegurando que todos se sientan reconocidos.

  2. Pregunta generadora:

    • “¿Qué conocen sobre las revoluciones y por qué creen que a lo largo de la historia han ocurrido?”

    • Se registra en el pizarrón una lluvia de ideas, valorando todas las aportaciones.



  3. Presentación del problema (ABP):

    • “México vivió una época de grandes conflictos ideológicos y políticos durante la Guerra de Reforma. ¿Cómo podemos entender mejor esos hechos y los valores en juego?”

    • Se plantea el reto: Elaborar una cronología de los eventos más significativos de la Guerra de Reforma, identificando los valores que defendían los distintos actores históricos.



  4. Breve lectura inclus