Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 1

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Enfoques transversales: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Comprensión lectora
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Proyecto: “Mi nombre, mi identidad en la comunidad escolar”

Objetivo de Desarrollo de Aprendizaje (PDA)

• El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, usándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Inicio (10 minutos)

Ambientación artística:
Al entrar al aula, suena música suave de fondo. El pizarrón exhibe carteles coloridos con distintos nombres escritos artísticamente: algunos con letras grandes, otros con dibujos decorativos, resaltando la diversidad estética y cultural de los nombres.

Activación:
La maestra abre la sesión mostrando una obra artística (una pintura o mural que incluya nombres o firmas de autores). Inicia un diálogo guiado:

• ¿Por qué creen que los artistas firman sus obras?


• ¿Qué significa que algo tenga nuestro nombre?


• ¿Han visto su nombre escrito alguna vez en un lugar especial? ¿Cómo se sintieron?

Conexión con el proyecto comunitario:
Se explica que la actividad del día forma parte del proyecto "Mi nombre, mi identidad en la comunidad escolar", donde cada estudiante descubrirá la importancia de su nombre en la escuela y cómo lo puede usar de diversas formas.

Desarrollo (25 minutos)

1. Explora y expresa (10 minutos):

• Cada estudiante recibe una tarjeta de