Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN ÚNICA – PROYECTO COMUNITARIO EN PREESCOLAR 3º
Edad: 3 a 6 años | Duración: 45 minutos
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Problema a atender: Disciplina
Enfoques clave: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Al finalizar la sesión, las niñas y los niños expresan de manera oral ideas completas sobre sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas del grupo, combinando diferentes lenguajes (oral, corporal, artístico, visual), desde una perspectiva comunitaria, respetando normas de convivencia y mostrando empatía e inclusión.

METODOLOGÍA: PROYECTO COMUNITARIO
El aula se transforma en una pequeña comunidad, donde cada niña y niño tiene voz y puede participar mediante diversos lenguajes para construir acuerdos, compartir experiencias y resolver juntos situaciones cotidianas relacionadas con la convivencia y la expresión de sus emociones y necesidades.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Bienvenida y ambiente inclusivo:
     Se forma un círculo en el tapete, saludando a cada estudiante por su nombre y propiciando contacto visual. Se utilizan tarjetas con pictogramas para saludar (apretón de mano, abrazo, saludo verbal) para respetar las preferencias de cada niño o niña.
   
   
   • Presentación del objetivo:
     Mediante un cuento breve y visual ("La asamblea de los animalitos"), se introduce la importancia de expresar lo que sentimos, necesitamos o sabemos, y cómo