Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
mariana rodriguez- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2
Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Tiempo: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Enfoques: Inclusión, Artes, Experiencias estéticas, Disciplina, Metodología de Proyecto Comunitario
Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
1. Inicio (10 min) - Activación y Motivación
Ambientación:
El aula estará ambientada con música suave de fondo de diferentes culturas y estilos (folklore, clásico, contemporáneo, etc.), y algunas imágenes grandes de obras de arte y fotografías de manifestaciones culturales.
Dinámica de bienvenida:
- Se recibe a los niños y niñas en círculo, con saludos gestuales (pueden elegir cómo saludar: con la mano, un gesto, una reverencia, etc.).
- Se presentan brevemente los materiales artísticos disponibles (pinturas, crayones, papeles de colores, instrumentos musicales simples, telas, etc.).
- Se plantea el reto del día: "Hoy exploraremos cómo expresar nuestras ideas y sentimientos usando colores, líneas y formas, como lo hacen los artistas de todo el mundo."
Estrategia de inclusión:
- Se adapta el material para todas las capacidades (ej. pinceles gruesos, tijeras con mango ergonómico, materiales visuales y táctiles).
- Se permite el uso de asistencias, pictogramas o comunicación alternativa si algún alumno lo requiere.