Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula – Clase 1 de 2

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria, 3º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Estrategia Metodológica: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Contenido: Prevención de situaciones de riesgo
Eje interdisciplinario: Alimentación
Propósito (PDA): Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Actividad de bienvenida y activación socioemocional (5 minutos):
El docente recibe a los alumnos y realiza una breve dinámica de respiración consciente para centrar la atención (enfoque de vida saludable). Posteriormente, formula la pregunta detonadora:
¿Alguna vez han notado hábitos o situaciones en su familia, escuela o comunidad que podrían afectar su salud o la de los demás?

2. Contextualización del tema (5 minutos):
Se comenta de manera breve y clara el objetivo de la sesión, explicando que analizarán situaciones de riesgo en su entorno, poniendo especial atención en la alimentación. Se les motiva a participar activamente ya que sus reflexiones servirán para una futura propuesta de servicio social en beneficio de su escuela o comunidad.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Trabajo en equipos: Identificación de situaciones de riesgo (15 minutos):

• Los alumnos se organizan en equipos de 4-5 integrantes.


• Cada equipo recibe tarjetas con casos breves sobre situaciones de riesgo—por ejem