Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2 sobre Textos Literarios en Español o Traducidos

Nivel: Secundaria, 3er grado
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido central: Textos literarios en español o traducidos
Objetivo (PDA): Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinario: Comprensión lectora
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de apertura (Dinámica inclusiva):
  Los alumnos formarán pequeños círculos. El docente leerá en voz alta un fragmento breve de dos textos literarios (uno mexicano y otro universal, traducido al español). Se prestará especial atención a la entonación y comprensión.

  
  



• Preguntas detonadoras para promover pensamiento crítico:
  • ¿Cómo te sentiste al escuchar estos textos?,
  • ¿Qué diferencias o semejanzas identifican?,
  • ¿Les parecieron interesantes?, ¿Por qué?

  
  



• Inclusión: Se dará oportunidad de participación a todos, dando prioridad a estudiantes que generalmente guardan silencio; podrán expresar su opinión verbalmente o de manera escrita breve en tarjetas.

  
  



• Propósito de la fase: Motivar el interés por la literatura y sensibilizar al grupo sobre la diversidad de expresiones literarias, así como activar conocimientos previos.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Trabajo en equipo para la comprensión lectora:
  Se divide al grupo en equipos diversos y equilibrados (considerando habilidades, género, necesidades ed