Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Sesión 1 de 1
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Enfoque: Artes y experiencias estéticas. Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Problema a atender: Lectoescritura
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA): Reconoce semejanzas y diferencias entre los cuentos y los eventos de la vida cotidiana, para darles un sentido y significado propios.

1. Propósito de la Sesión:
Que los estudiantes identifiquen y comprendan, a través de la lectura y creación colectiva de cuentos, cómo estas historias toman elementos de la vida cotidiana, transformándolos para darles nuevos significados, y que exploren la lectura y escritura como experiencias artísticas y culturales.

2. Secuencia Didáctica:

A) Inicio (10 minutos):
Presentación artística y motivadora

• El/la docente inicia la clase mostrando a los alumnos dos imágenes: una de un evento cotidiano (por ejemplo, una familia desayunando) y otra que represente una escena de cuento (por ejemplo, un dragón desayunando con una niña).


• Breve diálogo: ¿Qué diferencias y semejanzas observan entre ambas imágenes?


• Se invita a los alumnos a expresar con palabras cómo sería un desayuno muy especial (apoyando oralidad y vocabulario).


• Se explica que hoy aprenderán a descubrir cómo los cuentos pueden transformar cosas reales en maravillosas aventuras.

B) Desarrollo (25 minutos):
Lectura artística y producción creativa en proyecto comunitario

• El/la docente lee en voz alta un cuento brev