La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria**

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase
Español 1º Secundaria
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenido interdisciplinar: Fomento del trabajo en equipo

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Motivar la reflexión sobre la diversidad lingüística y despertar el interés por investigar y valorar distintas lenguas.

1. Dinámica motivacional:

   
   
   
   
   • Inicia la clase preguntando:
     ¿Cuántos idiomas creen que se hablan en México? ¿Quién en su familia o comunidad habla otro idioma además del español?
   
   
   • Expón brevemente datos curiosos:
     México es uno de los países con mayor riqueza lingüística, con 68 lenguas originarias reconocidas.
   
   
   • Pide a los estudiantes que compartan, en parejas, algún saludo o palabra que conozcan en otro idioma o lengua indígena.
   
   
   
   



2. Presentación del objetivo:

   
   
   
   
   • Explica que hoy explorarán textos breves en distintas lenguas de México y del mundo, y descubrirán cómo estas lenguas enriquecen nuestras formas de comunicarnos en la familia, la escuela y la comunidad.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Profundizar en la valoración de la diversidad lingüística a través de la lectura, el trabajo en equipo y la reflexión crítica.

1. Organización en equipos:
   
   
   • Forma equipos de 4 a 5 alumnos,