Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Clase
Sesión 1 de 2
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Metodología: Aprendizaje por indagación | Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.

Secuencia Didáctica — Sesión 1:

1. Activación de Saberes Previos (10 min)
Estrategia de indagación y motivación con vida saludable
• Inicia con la pregunta detonadora: “¿Cuáles son las partes que forman nuestro cuerpo por fuera y para qué sirven?”
• En parejas, los alumnos se observan y nombran en voz alta las partes externas que distinguen en su compañero (cabeza, brazos, piernas, manos, pies, etc.).
• Registro en pizarrón: El docente, como mediador, construye junto con el grupo una lista visible de las partes externas del cuerpo.
• Se alienta a pensar en situaciones cotidianas donde reconocen esas partes y sus funciones, guiando el diálogo hacia la importancia de mantenerlas saludables.

2. Investigación y Exploración Guiada (20 min)
Enfoque interdisciplinario con matemáticas y pensamiento crítico
• El docente reparte hojas con una silueta simple del cuerpo humano.
• Los niños usan colores para identificar y dibujar las partes externas mencionadas.
• Plantea preguntas problematizadoras: “¿Qué pasaría si no cuidamos nuestras manos?