Introducción al tema y análisis de recursos literarios

Angeles HERNANDEZ
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de recursos literarios


Objetivo: Introducir el tema de recursos literarios en lengua española y analizar cómo se utilizan para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una breve introducción sobre qué son los recursos literarios y su importancia en la expresión de emociones y sentimientos.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar recursos literarios que conozcan.

  3. Exponer ejemplos de textos literarios que utilicen recursos literarios para expresar emociones y sentimientos relacionados con las temáticas mencionadas.

  4. Realizar una lectura guiada de un texto literario que contenga recursos literarios relacionados con las familias, la escuela o la comunidad.

  5. En grupos, analizar el texto y identificar los recursos literarios utilizados, así como su función en la expresión de emociones y sentimientos.


Sesión 2: Elaboración de una autobiografía


Objetivo: Aplicar los recursos literarios analizados en la sesión anterior para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.


Actividades:



  1. Recordar los recursos literarios analizados en la sesión anterior y su función en la expresión de emociones y sentimientos.

  2. Explicar la tarea a los estudiantes: elaborar una autobiografía en la que utilicen los recursos literarios para expresar sus experiencias y vínculos con su entorno.

  3. Proporcionar ejemplos de autobiografías que utilicen recursos literarios para expr