Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión, apropiación de la cultura, cuidado del ambiente
Interdisciplinariedad: Lengua materna y Educación Socioambiental

Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):

Que las niñas y los niños escriban su nombre, lo comparen con los nombres de sus compañeros y lo utilicen para indicar autoría, marcar útiles escolares, registrar asistencia y otras actividades de la vida escolar, enmarcando el uso del nombre en prácticas que promuevan el cuidado del ambiente y la valorización de las culturas a través de la lectura y escritura inclusiva.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida Inclusiva: Saluda a cada alumno llamándolo por su nombre, mostrando aprecio por la diversidad de nombres y pronunciaciones.


• Dinámica de Presentación: Cada estudiante dice su nombre y una característica que le guste de la naturaleza (mariposa, árbol, río, etc.), promoviendo la relación entre identidad personal y el entorno.


• Planteamiento del Proyecto Comunitario: Explica que juntos crearán etiquetas ecológicas con sus nombres para marcar sus útiles escolares y materiales del aula, usando materiales reciclados. Esto ayudará a cuidar el ambiente y valorar su identidad.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de Nombres:
  
  
  • Presenta tarjetas con nombres diversos, incluyendo variantes culturales/lenguas originarias si existen en el grupo.
  
  
  • Lee en voz alta algunos nombres, resaltando la riqueza de so