“Contemos juntos: del 1 al 5 en mi entorno”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6 / ESTUDIO DE LOS NÚMEROS
Nivel: 1º de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica - Sesión 1: “Contemos juntos: del 1 al 5 en mi entorno”

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
A través de situaciones cotidianas, el alumno cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5 elementos, iniciando el desarrollo de habilidades matemáticas fundamentales, el pensamiento crítico y la inclusión.

Problemática interdisciplinar:
Fomentar habilidades matemáticas básicas mientras se desarrollan capacidades de observación, indagación, comunicación y colaboración.

1. ACTIVIDAD INICIAL (10 minutos)
Para activar conocimientos previos y fomentar la observación crítica:

• El docente invita a los alumnos a observar el aula y sugiere:
  “¿Cuántas ventanas hay en nuestro salón?”, “¿Cuántas mochilas ves aquí enfrente?”


• Los niños levantarán la mano para compartir sus observaciones. Se escriben las respuestas en el pizarrón, mostrando los números (de 1 a 5) y las palabras.


• Se hace énfasis en la importancia de contar cuidadosamente y se le da la palabra a distintos alumnos para que expliquen cómo lo hicieron.


• Para promover la inclusión, se invita a todos a participar, dando tiempo extra si es necesario, y usando objetos concretos (fichas, bloques) para quienes lo requieran.

2. DESARROLLO (25 minutos)
Indagación activa y representación múltiple:

Situación de indagación (colectiva):
El docente presenta una caja con diferentes objetos (5 pelotas, 3 muñecos, 4 libros, etc.). Se pr