El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 3

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Duración: 50 minutos
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Violencia), Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo (PDA): Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar a los alumnos sobre la presencia del conflicto y la violencia en la convivencia cotidiana e introducir el enfoque de la cultura de paz.

Actividades:

1. Dinámica de Inclusión y Reflexión rápida: (5 minutos)

   
   
   
   
   • El docente plantea la pregunta:
     "¿Alguna vez han tenido un conflicto en la escuela, su familia o comunidad? ¿Cómo se sintieron? ¿Cómo se resolvió?"
   
   
   • Los alumnos, en círculo, comparten (de manera voluntaria) sus respuestas en una frase breve mientras pasan una pelota suave. El docente modera para que ningún alumno se sienta obligado a hablar y todas las opiniones sean valoradas.
   
   
   • El docente rescata ideas clave en el pizarrón (por ejemplo, palabras como: enojo, tristeza, pelea, acuerdo, diálogo).
   
   
   
   



2. Presentación del Problema a Resolver (ABP): (5 minutos)

   
   
   
   
   • El docente presenta un caso breve y realista adaptado al contexto de los alumnos:
     "En la Secundaria 'Miguel Hidalgo', dos grupos de alumnos han estado discutiendo constantemente por el uso de las canchas deportivas. A veces, las discusiones se convierten en empujones y gritos