Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 6
Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Contenido: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – “Descubriendo lo que sabemos en familia”
Eje interdisciplinar: Convivencia
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Inclusión e Interculturalidad crítica

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños compartan algunos saberes familiares que conocen en diferentes situaciones de su vida, y descubran similitudes con los de otras familias.

Momento 1. Acogida y activación de saberes previos (10 minutos)

Estrategias:

• Recibimiento afectivo en círculo, asegurando que los materiales, espacios y dinámicas sean accesibles para todos los niños y niñas.


• Saludo en diferentes lenguas presentes en el grupo (ej. español, alguna lengua indígena según contexto, lengua de señas, etc.), visibilizando y valorando todas las culturas.


• Charla inicial:
  La docente pregunta:
  “¿Qué cosas hacen en casa para ayudarse entre ustedes?”
  “¿Hay algo que haces con mamá, papá, abuelos, hermanos para solucionar algo?”

Recursos:

• Lámpara o peluche para pasar la palabra (quien lo tenga, comparte; todos respetan su turno).


• Música suave de fondo de distintas regiones/culturas durante la llegada.

Inclusión:
Asegurar que todos puedan comunicarse (utilizar imágenes, apoyos visuales, señas o palabras en la lengua materna de cada niño/a).

Momento 2. Indagación y diálogo guiado (15 minutos)

Estrategias:

• Invitación a recordar y platicar sobre