Exploración y reflexión sobre la importancia de escribir nombres

Fabiola Vázquez
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y apellidos y de sus de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Exploración y reflexión sobre la importancia de escribir nombres


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de escribir correctamente sus nombres y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir nombres y apellidos correctamente.

  • Pregunta disparadora: ¿Por qué es importante escribir nuestros nombres y apellidos?



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de una historia o anécdota relacionada con la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos.

  • Lectura grupal de nombres y apellidos de personas famosas y discusión sobre la importancia de reconocerlos y escribirlos correctamente.

  • Realización de una actividad práctica: los alumnos escribirán su nombre completo en una hoja de papel y lo compartirán con el grupo.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión guiada sobre lo aprendido.

  • Tarea para la siguiente sesión: investigar y traer al menos tres nombres y apellidos de personas famosas.


Sesión 2: Escritura de nombres y apellidos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir correctamente su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Compartir las investigaciones sobre nombres y apellidos de personas famosas.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de una actividad práctica: los alumnos formarán grupos y