La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN – HISTORIA 2º SECUNDARIA

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Contenido específico: Indagación sobre el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV
Duración: 50 minutos
Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Integración interdisciplinar: Atención al rezago educativo
Enfoques transversales: Inclusión y fomento del pensamiento crítico
Edad/Grado: Alumnos de 2º de secundaria (12 a 15 años)

FASE INICIAL – 10 minutos

Activación de saberes previos y motivación

• Se dará la bienvenida, asegurando un ambiente inclusivo en el aula.


• El docente proyectará imágenes de antiguos mapas, barcos mercantes y ciudades medievales.


• Pregunta detonadora para el grupo:
  ¿Qué creen que pasaría si una ciudad no tuviera contacto con otras ciudades o países? ¿Cómo cambiaría su vida diaria?


• Se formarán equipos heterogéneos (considerando niveles de avance y estilos de aprendizaje para atender el rezago educativo y promover la colaboración).


• Se presenta el problema central en voz alta y por escrito (apoyando diversidad de estilos de aprendizaje):
  Imagina que eres un habitante de una ciudad en Europa o Asia en el siglo XV. Tu ciudad está creciendo rápidamente por el comercio. Sin embargo, han surgido dificultades: los productos llegan tarde, hay competencia con otras ciudades y necesitas nuevos caminos para comerciar. ¿Qué soluciones propondrías para que tu ciudad siga creciendo y no quede rezagada frente a otras metrópolis?

FASE DE DESARROLLO – 30 minutos

**Investigación, indagación y construcci