La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Clase: Secundaria – Historia 2º grado
Sesión 1 de 2
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el siglo XV.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente
Duración: 50 minutos
Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación del conocimiento previo
   El docente plantea la siguiente pregunta detonadora (problema):
   “Imagina que eres un comerciante joven en el siglo XV, ¿qué retos crees que enfrentas para transportar tu mercancía por diferentes regiones del mundo? ¿Qué impacto crees que tienen estas actividades comerciales en los lugares por donde pasas, tanto en el ambiente como en las culturas locales?”

   
   



2. Contextualización intercultural
   Se invita a los estudiantes a comentar ejemplos actuales de comercio que conozcan en su ciudad, comunidad o país, y cómo los productos extranjeros llegan a sus manos. El docente orienta la reflexión hacia la diversidad cultural de los productos y la importancia de valorar diferentes formas de vida y conocimientos.

   
   



3. Presentación del problema central para ABP
   El docente presenta el reto de la sesión:
   “¿Cómo influyó el desarrollo del comercio en la organización de las ciudades y el uso del ambiente en Europa y Asia durante el siglo XV? Piensen cómo esto pudo afectar las formas de vida, la naturaleza y los intercambios culturales.”

   
   

**Fase 2: Desa