Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1/2

Grado: 2° de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Estudio de los números
PDA: Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad (Habilidades Matemáticas)

1. Propósito de la sesión

Que las y los alumnos logren expresar la sucesión numérica hasta el 1000, en español y, en lo posible, en su lengua materna; además, que desarrollen habilidades matemáticas de razonamiento lógico al trabajar con sucesiones ascendentes y descendentes, utilizando el aprendizaje por indagación y promoviendo el pensamiento crítico.

2. Secuencia Didáctica

INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos y exploración inicial

• Reunir al grupo en círculo.


• Plantear la siguiente pregunta indagatoria:
  “¿Para qué creen que sirven los números grandes? ¿En dónde los han visto o escuchado fuera de la escuela?”


• Registrar en el pizarrón las ideas que surjan.


• Solicitar a voluntarios que cuenten hasta donde puedan en voz alta, primero en español y después, si lo desean, en su lengua materna.


• Preguntar:
  “¿Alguien puede empezar a contar desde un número que no sea uno? ¿Por ejemplo, desde 150?”

Pensamiento crítico: Los estudiantes reflexionan sobre los usos de los números y sobre la posibilidad de iniciar la sucesión desde cualquier punto.

DESARROLLO (25 minutos)

Indagación guiada y construcción del conocimiento

• Dividir al grupo en