Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Objetivo: Experimentar con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubrir sus posibilidades de creación y expresión.

Problema a atender: Establecer relaciones interpersonales entre niños de 4 años para favorecer la cultura de la paz en un entorno semi-rural, donde los niños son violentos.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la actividad.
   
   
   • Realizar una dinámica de integración grupal, como el "Juego de la soga", donde los niños tendrán que trabajar juntos para alcanzar un objetivo común.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar el tema de la clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
   
   
   • Presentar a los niños diferentes elementos artísticos, como pinturas, pinceles, papel, plastilina, entre otros.
   
   
   • Realizar una actividad práctica donde los niños podrán experimentar con los elementos artísticos y crear diferentes expresiones creativas.
   
   
   • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los niños, animándolos a ayudarse mutuamente y compartir ideas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la actividad realizada y destacar la importancia de trabajar juntos y respetar las ideas de los demás.
   
   
   • Realizar una breve actividad de relajación o meditación para fomentar la calma y la paz en el aula.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar lo trabajado en la sesión anterior y revisar las expre