Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Lectura compartida en voz alta
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Tema transversal: Comprensión lectora (interdisciplinar)

Secuencia didáctica

Momento 1: Inicio (10 minutos)
Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de la lectura en voz alta y su relación con la comunidad.

1. Saludo y bienvenida:

   
   
   
   
   • Breve plática sobre lo que sienten cuando escuchan y comparten lecturas.
   
   
   • Pregunta generadora: ¿Por qué creen que leer en voz alta puede ayudar a comprender mejor los textos?
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Explica que juntos prepararán una lectura en voz alta para compartir con los compañeros de otro grado o grupo, con el fin de fomentar la lectura en la comunidad escolar.
   
   
   
   



3. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Menciona diferentes tipos de textos (cuento, poema, canción, nota informativa) y pide ejemplos a los alumnos.
   
   
   • Conecta con la diversidad cultural: ¿Conocen cuentos o canciones que hayan aprendido en casa o de su comunidad?
   
   
   
   

Momento 2: Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Desarrollar habilidades de lectura en voz alta y comprensión lectora mediante la exploración de textos culturales.

1. Selección y lectura de textos:
   
   
   • Presenta al grupo una selección de breves textos: un cuento tradicional mexicano, una adivinanza y un fragmento de una canción infantil local.
   
   
   • Invita a los alumnos a escu