Español 1º Secundaria

Plan de clase

Planeación de clase: Español 1º Secundaria
Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales
Sesión: 1 de 1
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Competencia: Lectoescritura interdisciplinaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Identifica sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la memoria colectiva y los comunica haciendo uso de las características de los géneros periodísticos informativos.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Dinámica de activación y sensibilización

• Breve saludo y explicación del objetivo de la clase.


• Presentación de imágenes y titulares auténticos de noticias locales y globales diversas (familiares, escolares, comunitarias y sociales), con personas o situaciones representando distintas culturas y contextos.


• Pregunta detonadora:
  
  
  • ¿Por qué algunos sucesos se convierten en noticia y otros no?
  
  
  • ¿Qué noticias recuerdan de su familia, comunidad o escuela que les han parecido importantes?
  
  
  
  


• Plenaria breve (intervención de 3-4 alumnos/as).


• Reflexión guiada: ¿Qué tanto nos vemos reflejados en las noticias que circulan?
  
  
  • Fomentar el pensamiento crítico sobre la representación de la diversidad cultural y social.
  
  
  
  

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

Exploración teórico-práctica y actividad colaborativa

1. Breve exposición participativa (10 minutos):
   
   
   • ¿Qué son los géneros periodísticos?
     
     
     • Explicación sencilla de noticia, reportaje y crónica, con ejemplos breves, enfocando cómo se usa