Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los de sus compañeros; lo usa para indicar autoría de trabajos, marcar útiles, registrar asistencia, etc.

Enfoque y Metodología:

• Proyecto comunitario: Construcción de la identidad del grupo a través del reconocimiento y uso de los nombres propios.


• Interdisciplinariedad: Se relaciona con la comprensión lectora a través de la exploración y análisis de la escritura de los nombres.


• Pensamiento crítico: Reflexión y comparación entre los nombres propios y los de sus compañeros, promoviendo el respeto y la valoración de la diversidad.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

1. ACTIVIDAD DE INICIO (10 minutos)

• Saludo y ambientación: El docente saluda a los alumnos de manera personalizada (usando sus nombres, si es posible).


• Lluvia de ideas: El docente pregunta: ¿Para qué sirve nuestro nombre? ¿Dónde lo usamos? Los alumnos comentan sus ideas.


• Presentación del tema: Se explica que trabajarán en un proyecto llamado “Mi nombre en la comunidad escolar”, donde aprenderán a escribir su nombre y descubrirán más sobre los nombres propios.

Enfoque de pensamiento crítico:
Se plantean preguntas como: ¿Por qué crees que tu nombre es importante? ¿Todos tenemos los mismos nombres? ¿Por qué hay nombres diferentes?

2. ACTIVIDAD DE DESARROLLO (25 minutos)

• Lectura dialogada: El docente muestra tarjetas con diferentes nombres (incluyendo los de los alumnos y algunos ficticios)