Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Convivencia

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas apropiadas.

Secuencia Didáctica (Sesión 1 de 2)

1. Inicio – Sensibilización (10 minutos)

Actividad artística-estética:

• El docente coloca en el aula una música suave y pide a los estudiantes que cierren los ojos y visualicen una reunión de personas que dialogan para solucionar un problema (puede ser una familia, amigos o una asamblea escolar).


• Después, invita al grupo a compartir cómo se imaginan ese diálogo: ¿Qué actitudes escucharon o vieron? ¿Quiénes hablaban? ¿Alguien interrumpía? ¿Cómo reaccionaban los demás?


• Se pide a los estudiantes que ilustren brevemente (en una hoja o cuaderno) una escena de ese diálogo ideal, usando colores para expresar emociones (azul = tranquilidad, rojo = enojo, verde = acuerdo).

Propósito: Generar una experiencia estética y reflexiva sobre el diálogo, conectando desde lo emocional y visual.

2. Desarrollo – Construcción de saberes (25 minutos)

Dinámica grupal interdisciplinar:

• Problema comunitario: El docente plantea un caso cercano al grupo: “Imaginemos que en