Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 1
Proyecto Comunitario: “Narramos nuestra historia, narramos nuestra cultura”
Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido central: Narración de historias mediante diversos lenguajes para la apropiación de la cultura, lectura y escritura.
Problema a atender: Comprensión lectora
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, pensamiento crítico, interdisciplinariedad.

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños describan detalles de personajes y lugares, los compartan con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporen nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y la de otras regiones.

Metodología:
Proyecto comunitario (con enfoque interdisciplinar, participativo y crítico)

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)
Ambientación y motivación

• El aula se ambienta con objetos representativos de la cultura local y de otras regiones (muñecos, textiles, imágenes, libros ilustrados).


• Se inicia con una conversación: “¿Quién aquí conoce historias que han contado sus abuelos, papás o vecinos? ¿Qué recuerdan de esas historias?”


• Se presenta brevemente el propósito: “Hoy vamos a crear y compartir una historia que hable de nuestra comunidad, mezclando personajes, lugares y costumbres que conocemos, y algunas que descubriremos de otras culturas.”


• Se muestra una caja mágica con símbolos de diferentes culturas (ej. un sombrero charro, una muñeca otomí, una máscara africana) y se invita a los niños a adivinar de dónde pueden ser.

2. Desarrollo (25 minutos)
*Ex