Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Clase
Preescolar 3º
Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos

Contenido central:
Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología:
Proyecto comunitario

Enfoques transversales:

• Vida saludable


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Comprensión lectora

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)
Bienvenida y activación

• Se recibe al grupo recordando la importancia de una vida saludable a través de una breve dinámica de respiración y estiramientos, fomentando el cuidado del cuerpo y el bienestar emocional.


• Se pregunta a los niños cómo se sienten hoy y por qué creen que es importante expresar lo que sienten.


• Se lee en voz alta un breve cuento de la comunidad local, en el que los personajes comparten sus emociones y necesidades. Se motiva a los niños a identificar los personajes, cómo se sienten y qué necesitan, para comenzar a trabajar la comprensión lectora.

2. Desarrollo (25 minutos)
Exploración y expresión

• Dialogamos: A partir del cuento leído, se invita a cada niño a responder preguntas guiadas:
  
  
  • ¿Qué personaje te gustó más?
  
  
  • ¿Cómo crees que se sintió?
  
  
  • ¿Qué necesitas tú hoy?
  
  
  • ¿Qué te gusta hacer con tu familia o en la comunidad?
  
  
  
  


• Se forma un círculo comunitario (asamblea), donde cada niño tendrá la oportunidad de expresar oralmente algo que le guste