Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Grado: 2º de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: 1 de 2 sesiones
Asignatura: Ciencias Naturales – Formación Cívica y Ética (interdisciplinar)
Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento
Enfoque transversal: Igualdad de género y Valores

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Reconoce que los órganos sexuales son partes privadas que no deben ser tocadas por otras personas, para propiciar el autoconocimiento, el autocuidado y el respeto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y plantear preguntas guía que despierten la curiosidad.

• Dinámica de bienvenida:
  Recibo a los niños con una canción sobre el cuerpo humano (“Cabeza, cara, hombros, pies…”) para generar un ambiente de confianza.


• Pregunta detonadora:
  “¿Cuáles son las partes de nuestro cuerpo? ¿Hay partes que consideras más importantes cuidar? ¿Por qué?”


• Breve plática guiada:
  Exponemos la idea de que todas las partes del cuerpo son importantes y que algunas son especialmente privadas.


• Se establece la regla:
  Todos los cuerpos, de niñas y niños, tienen partes iguales o diferentes pero igual de valiosas y merecedoras de respeto.


• Se menciona el valor del respeto como tema transversal.

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Guiar la indagación sobre el cuerpo, enfocándose en el respeto a las partes privadas y la igualdad de género.

Exploración guiada

• Actividad grupal:
  En equip