Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Nombre de la actividad:
¡Nos movemos juntos!
Contenido: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.
Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Tiempo estimado: 45 minutos
Objetivo (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque interdisciplinar: Trabajo en equipo
Ejes transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico
Sesión: 1 de 2 (Secuencia Didáctica)

Propósito de la sesión:
Que los niños y niñas experimenten diferentes formas de moverse en el aula y resuelvan pequeños retos de movimiento, trabajando en equipo y reflexionando sobre cómo pueden ayudar o apoyar a sus compañeros, promoviendo la igualdad y la inclusión.

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida activa:

   
   
   
   
   • Saludo con una ronda musical en círculo estimula el movimiento y la integración.
   
   
   • Breve charla sobre la importancia de “ayudarnos entre todos” cuando jugamos o hacemos actividades físicas.
   
   
   • Presentar el reto del día: “Hoy nos moveremos como diferentes animales, pero para lograrlo, ¡necesitaremos trabajar en equipo y pensar cómo apoyarnos!”
   
   
   
   



2. Contextualización y sensibilización (Pensamiento Crítico e Inclusión):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes niños y niñas moviéndose de distintas maneras (algunos con muletas, otros en silla de ruedas, otros saltando, etc.).
   
   
   • Preguntas guía:
     
     
     • ¿Todos nos movemos igual?