Educación integral en sexualidad

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Integral en Sexualidad
Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Sesión: 1 de 5
Duración: 45 minutos
Eje transversal: Trabajo en equipo
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Objetivo (PDA): Explora formas de vivir y sentir el cuerpo, así como de los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Generar un ambiente de confianza e inclusivo, identificar saberes previos y sensibilizar sobre el autocuidado y la diversidad corporal/emocional.

• Bienvenida y dinámica de apertura:
  Invitar a los alumnos a formar un círculo grande. Se realiza la dinámica “El cuerpo dice Hola”, donde cada estudiante comparte con gestos una forma respetuosa y cómoda de saludar (puede ser con la mano, un gesto, una palabra, etc.).
  Preguntar: ¿Cómo se sintieron al saludar de esa manera? ¿Algún saludo les pareció incómodo o les gustó mucho?

  
  



• Breve plática guiada:
  Explicar que hoy iniciaremos un recorrido para conocernos mejor y respetar cómo cada quien se siente con su cuerpo y sus emociones, y que aprenderemos juntos a cuidarnos y respetar a los demás.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Reflexionar sobre las formas de sentir y vivir el cuerpo y los afectos, identificar sensaciones agradables, incómodas o de riesgo, y practicar el trabajo en equipo mediante acciones de Aprendizaje Servicio.

• Actividad central “El mural de las sensaciones”
  
  
  • Dividir a los estudiantes en equipos div