Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase – Artes Secundaria 3º grado
Sesión 1 de 2
Contenido: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas
Interdisciplina: Atención al problema de las adicciones
Duración: 50 minutos
Edad: 12 a 15 años
Objetivo (PDA): Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dinámica de ambientación:
  Al entrar al aula, coloca música de diferentes regiones de México y del mundo. Pide a los alumnos cerrar los ojos y escuchar por un minuto.


• Plática introductoria:
  Solicita a los alumnos que compartan cómo se sintieron al escuchar la música, si reconocieron alguna y qué imágenes les vinieron a la mente.


• Propósito de la sesión:
  Explica que hoy explorarán cómo el arte (música, danza, pintura, literatura) expresa la riqueza de las culturas y que iniciarán un proyecto comunitario para dialogar sobre la diversidad artística y su poder como alternativa ante problemáticas contemporáneas, como las adicciones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Lectura colectiva y reflexión (10 minutos):
  Elige breves fragmentos literarios que describan fiestas, rituales o expresiones artísticas de distintas culturas mexicanas e internacionales. Solicita a algunos alumnos leer en voz alta.
  Después, plantea estas preguntas para discusión:
  
  
  • ¿Qué lenguajes artísticos identifican en los tex