Sesión 1 de 2

Oscar
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Matemáticas 3º de Secundaria
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Duración: 50 minutos
Enfoque transversal: Comprensión lectora, pensamiento crítico y apropiación cultural a través de la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Resuelve ecuaciones de la forma Ax²+Bx+C=0 por factorización y fórmula general, comprendiendo el significado de cada método y sus aplicaciones en contextos diversos.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y contextualizar el tema dentro de su vida cotidiana y la cultura.


Actividades



  1. Lectura contextualizada: Se entrega a los alumnos un breve texto narrativo titulado “La herencia de la abuela”, donde se plantea un problema real: repartir equitativamente una herencia según ciertas condiciones (simulando una ecuación cuadrática). Se pide que lean individualmente y subrayen palabras desconocidas o ideas principales.

  2. Preguntas de indagación: En pequeños equipos, responden oralmente:

    • ¿Qué información relevante encontraron en el texto?

    • ¿Cómo creen que las matemáticas pueden ayudar a resolver el problema presentado?

    • ¿Qué dudas les surgieron mentalmente durante la lectura?



  3. Socialización: El docente recopila ideas en el pizarrón, resaltando el vínculo matemáticas–lenguaje y su pertinencia cultural (cómo las matemáticas están presentes en distintas historias y culturas, por ejemplo, en la repartición de tierras o bienes familiares).


Competencias trabajadas: Comprensión lectora, pensamiento crítico y apropiación cultural.



FASE 2: DESARROLLO (30 minut