Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de interés hacia la lectura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Diálogo en clase sobre la importancia de la lectura y la falta de interés hacia ella.


• Realización de un diagnóstico inicial para conocer los intereses y conocimientos previos de los alumnos sobre creaciones literarias.

Sesión 2: Investigación de la comunidad (45 minutos)

• Explicación sobre la importancia de conocer y valorar la cultura de la comunidad.


• Organización de grupos de trabajo para investigar las creaciones literarias de la comunidad.


• Búsqueda de información en libros, internet y entrevistas a personas del lugar.

Sesión 3: Clasificación de las creaciones literarias (45 minutos)

• Compartir en clase la información recolectada por los grupos.


• Realizar una clasificación de las creaciones literarias encontradas, agrupándolas por categorías (mitos, leyendas, fábulas, etc.).


• Reflexionar sobre la importancia de preservar estas creaciones y su relación con la lectura.

Sesión 4: Creación de una antología (45 minutos)

• Explicar el concepto de antología y su importancia como medio de difusión de creaciones literarias.


• Organización de grupos para seleccionar y recopila