Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 1

Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido central: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Enfoques: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Aborda el problema de Alimentación

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA)

Que las niñas y los niños asocien los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y expliquen con sus palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos o producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir, con enfoque de vida saludable y expresión artística.

Secuencia Didáctica de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

Activación y motivación a través de una experiencia estética

• Ambientación artística: Coloca en el aula imágenes coloridas de diferentes alimentos (frutas, verduras, pan, leche) y prendas de vestir (camisas de algodón, suéteres de lana), junto a ilustraciones de la naturaleza (campo de trigo, árboles de manzana, ovejas, algodón).


• Pregunta detonadora (ABP):
  “¿De dónde vienen las cosas que comemos y la ropa que usamos? ¿Cómo creen que la naturaleza nos ayuda para tenerlas?”


• Dinámica breve: Niños y niñas eligen una imagen y, con música suave de fondo, imitan con movimientos cómo creen que llega ese alimento o prenda a sus manos (por ejemplo, “soy una manzana en el árbol” o “soy una ovejita en el campo”).

Propósito: Sensibilizar y conectar emocionalmente al grupo con los recursos naturales y el entorno, integrando