Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de Clase 1 de 2:
Artes 1º Secundaria | Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social
Duración: 50 minutos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas | Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
PDA: Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados
Problema interdisciplinar: Trabajo en equipo

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar al grupo sobre cómo las artes y los recursos estéticos se encuentran en el entorno, y cómo se pueden descubrir trabajando en equipo.

1. Dinámica de activación:
   
   
   • El docente inicia con una pregunta detonadora:
     "¿Dónde han visto arte fuera de la escuela? ¿Qué elementos reconocen en esas expresiones artísticas?"
   
   
   • Los alumnos comparten ejemplos breves: murales, danzas, festividades, música callejera, etc.
   
   
   
   


2. Presentación de la meta:
   
   
   • Se explica que durante dos sesiones explorarán cómo los elementos del arte (cuerpo, espacio y tiempo) están presentes tanto en el entorno natural como social, y cómo podemos apreciarlos y analizarlos en colectivo.
   
   
   • Se liga la importancia de trabajar en equipo para analizar e interpretar manifestaciones artísticas.
   
   
   
   


3. Formación de equipos:
   
   
   • El grupo se divide en equipos heterogéneos de 4 a 5 integrantes (considerando habilidades y relaciones previas).
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Analizar y experimentar, en equipo, la presencia de elementos artísticos y recursos estéticos en diversas manifestaciones del entorno.