Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Secuencia didáctica: “Descubriendo cómo cuidamos nuestro mundo”
Contenido: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico, Aprendizaje por indagación, Interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que niñas y niños expliquen con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.

1. INICIO (10 min)

Situación motivadora:
“El misterio de la caja mágica”
La maestra presenta una caja decorada y dice:
“Hoy les traje una caja mágica que contiene cosas muy importantes para todos los seres vivos… ¿Quieren saber qué hay dentro?”
Propicia que los niños expresen sus ideas sobre lo que podría haber en la caja.
La maestra anticipa: “Hoy vamos a descubrir por qué todo lo que hay en la caja es necesario para los seres vivos y cómo podemos ayudar a cuidarlo.”
Propósito del momento: Despertar la curiosidad, activar conocimientos previos y dar sentido al aprendizaje.

2. DESARROLLO (25 min)

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque de pensamiento crítico: Se fomenta la pregunta y la argumentación sencilla.

Exploración guiada:
Se invita a los niños a sacar, uno por uno, los objetos de la caja (botellita con agua, un frasco con tierra, una rama seca, una lamparita de sol o una imagen del sol, un ventilador pequeño o imagen de aire).
Por cada elemento, se formulan p