Funciones.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: FUNCIONES – MATEMÁTICAS 3º SECUNDARIA
Duración: 50 minutos
Grupo: 3º de secundaria (12 a 15 años)
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico, Habilidades matemáticas

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (Propósito Didáctico de Aula - PDA):
Al finalizar la sesión, las y los estudiantes serán capaces de relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

COMPETENCIAS Y PENSAMIENTO CRÍTICO A DESARROLLAR

• Relación de dos variables mediante distintas representaciones.


• Análisis crítico de información y toma de decisiones informadas.


• Promoción de hábitos de vida saludable a través de la interpretación de datos.

Fase 1. INICIO (10 minutos)
Propósito: Despertar el interés y plantear el reto.

• El docente pregunta:
  “¿Cómo creen que cambian las calorías quemadas al caminar o correr durante diferentes tiempos? ¿Cómo podríamos representarlo y analizarlo?”


• Se invita a los estudiantes a observar una tabla simplificada proyectada en el pizarrón con minutos de actividad física (caminar) y calorías quemadas.


• Se promueve la reflexión:
  “¿Por qué es importante conocer esta relación para nuestra salud?”


• Breve lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde dos cantidades varían al mismo tiempo (por ejemplo: dinero ahorrado vs tiempo, litros de agua consumidos vs días, etc.).


• Se presenta el reto:
  "Hoy descubriremos cómo analizar estas relaciones para tomar mejores decisiones y cuidar nuestra salud".

Fase 2. DESARROLLO (30 minutos)
Propósito: Indagar, explorar y construir el nuevo conocimiento a partir