Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 min):

   
   
   
   
   • Saludo y creación de un ambiente seguro y respetuoso.
   
   
   • Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   
   



2. Actividad 1: ¿Cómo somos? (15 min):

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividen en parejas y se hacen preguntas sobre sus gustos, preferencias, habilidades, etc.
   
   
   • Luego, cada pareja comparte lo que descubrió sobre su compañero/a con el resto del grupo.
   
   
   
   



3. Actividad 2: La empatía (15 min):

   
   
   
   
   • Explicar qué es la empatía y por qué es importante.
   
   
   • Los alumnos forman equipos y se les asigna una situación de conflicto entre dos compañeros ficticios.
   
   
   • Cada equipo debe discutir cómo se sentiría cada persona involucrada en el conflicto y proponer soluciones.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (10 min):

   
   
   
   
   • Preguntas para la reflexión: ¿Cómo nos sentimos al ponerse en el lugar del otro? ¿Qué aprendimos sobre la importancia de la empatía?
   
   
   • Cierre de la sesión y asignación de actividades para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 min):

   
   
   
   
   • Pregunta a los alumnos sobre lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Actividad 1: Resolviendo conflictos (15 min):

   
   
   
   
   • Los alumnos forman equipos y se les asigna una situación de conflicto real en el aula.
   
   
   • Cada equipo debe discutir y proponer soluciones para resolver el conflic