Textos de divulgación científica.
Griselda Vivian
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase
Español 2º Secundaria
Contenido: Textos de divulgación científica
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Enfoques: Inclusión, Apropiación de las culturas por la lectura y la escritura, Comprensión lectora, Metodología de Proyecto comunitario.
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Problema comunitario/interdisciplinar a abordar:
Comprensión lectora de textos informativos y científicos.
FASE 1: INICIO (10 minutos)
Activación de conocimientos previos:
- Saludo y breve plática sobre temas científicos cotidianos en la comunidad o en el entorno local (ej. cuidado del agua, salud, tecnología, agricultura, etc.).
- Pregunta detonadora: "¿Recuerdan algún texto, video o conversación en la que hayan aprendido sobre ciencia? ¿Cómo les explicaron esa información?"
- Presentación del objetivo de la clase: se les explica que aprenderán a identificar y analizar las características de los textos de divulgación científica para, posteriormente, crear sus propios textos sobre temas que sean importantes para su comunidad.
Inclusión:
- Se fomenta la participación de todos, incluyendo a quienes hablan lenguas originarias, permitiendo expresar sus ideas en su lengua materna si así lo prefieren.
- Uso de ejemplos científicos de distintas culturas (por ejemplo, medicina tradicional, agricultura sustentable, astronomía ancestral).
FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
1. Lectura colectiva y compartida:
- Se reparte a cada equipo