La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 4
Español 2º de Secundaria
Contenido: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad: Activar conocimientos previos y motivar

• Recepción: Saludo cordial y breve dinámica de respiración consciente (1 minuto), para propiciar el bienestar y la concentración (enfoque de vida saludable).


• Preguntas generadoras (lluvia de ideas):
  
  
  • ¿Qué lenguas conocen además del español?
  
  
  • ¿Hay personas en sus familias o comunidades que hablen alguna lengua indígena o extranjera?
  
  
  • ¿Cómo creen que las lenguas influyen en la forma en que las personas se comunican entre sí y con su entorno?
  
  
  
  


• Comentario motivador: “La diversidad lingüística en México no solo enriquece nuestra cultura, también es una herramienta para cuidar nuestro ambiente, porque muchas lenguas indígenas contienen conocimientos valiosos sobre la naturaleza y formas de preservarla.”

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 1: Exploración y análisis (10 minutos)

• Proyección de un breve video o lectura de un texto sobre la diversidad lingüística en México y su relación con el cuidado del ambiente (por ejemplo, cómo ciertas lenguas indígenas tienen palabras y conocimientos específicos sobr