Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral y rescatar la(s) lengua(s) de la comunidad y de otros lugares
Objetivo (PDA): Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología: Proyecto comunitario
Perspectiva: Interdisciplinar e inclusiva
Problema transversal: Convivencia

Secuencia didáctica de la Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y motivación:

• Se recibe a los niños y niñas en círculo, saludando en español y, si es posible, en una lengua originaria de la comunidad.


• Presentación breve sobre la importancia de expresarse de diferentes maneras y valorar las lenguas que se hablan en casa y en la comunidad. Utilizar imágenes representativas y objetos alusivos (como muñecos que representen la diversidad cultural y lingüística).

Dinámica de sensibilización:

• Juego rápido: “Saludo con movimiento”. Cada niño/a elige un saludo con un gesto o movimiento (mano, cabeza, pie) que los demás imitan, promoviendo la expresión corporal y la inclusión de todos. Se alienta a quienes tengan otra lengua materna a compartir un saludo en su idioma, con ayuda de la familia si es necesario.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración de juegos del lenguaje:

• Narrar una breve historia sobre la convivencia en la comunidad, resaltando la importancia de expresarse con respeto y alegría