Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Miguel Armando Luna- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2 – Química 3º Secundaria
Contenido:
Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología:
Aprendizaje por indagación.
Enfoque transversal:
Pensamiento crítico e interdisciplinariedad; atención al tema de la disciplina (responsabilidad y convivencia en el aula).
Duración:
50 minutos
Fase 1. Inicio (10 minutos)
Saludo y ambientación.
- Recibe a los alumnos con una breve pregunta disparadora en voz alta:
“¿Se han preguntado cómo nuestros antepasados resolvían necesidades como curarse, construir casas, teñir telas o conservar alimentos?” - Presenta el propósito de la sesión:
“Hoy vamos a investigar cómo distintos pueblos y culturas, incluida la nuestra, han desarrollado saberes y técnicas para mejorar la vida, y cómo esto ha impactado a la naturaleza.”
- Recibe a los alumnos con una breve pregunta disparadora en voz alta:
Dinámica de activación y disciplina:
- Realiza una lluvia de ideas rápida:
“¿Qué inventos antiguos siguen presentes en nuestra vida diaria? ¿Qué problemas crees que surgieron por su uso?” - Escribe las ideas claves en el pizarrón.
- Establece acuerdos para la clase: respeto de turnos, escucha activa y responsabilidad en el trabajo grupal, relacionando la disciplina con el trabajo científico y la colaboració
- Realiza una lluvia de ideas rápida: