Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Aldo Padilla
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las propiedades de los sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Matemáticas 3º Secundaria


Sesión 1 de 6: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Duración: 50 minutos
Enfoques: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atención al ausentismo escolar



Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconoce las propiedades de los sólidos



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Activación:



  1. Bienvenida y ambiente cálido: Recibe cordialmente a los alumnos, preguntando por su estado de ánimo, motivando la asistencia y resaltando la importancia de su presencia para el trabajo en equipo.

  2. Conexión interdisciplinar: Pregunta: ¿Cómo creen que el arte y el ejercicio ayudan a que nos mantengamos sanos y con ganas de venir a la escuela? Relaciona con la participación y la asistencia escolar.

  3. Motivación artística: Muestra imágenes de esculturas (por ejemplo, de Alexander Calder o Henry Moore) y pregunta: ¿Qué formas geométricas detectan? ¿Cómo creen que estas formas ayudan a que una escultura sea estable o se vea bonita?

  4. Propósito de la sesión: Explica que trabajarán en reconocer las propiedades de los sólidos y que relacionarán esto con el arte, la salud y la participación escolar.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Indagación guiada:



  1. Exploración activa:

    • Materiales: Proporciona a cada equipo de 4 alumnos diversos bloques geométricos (cubos, prismas, pirámides, esferas, cilindros, conos) y hojas blancas.

    • Desafío en equipos: "Exploren las figuras, manipúlenlas, obsérvenlas y escriban (o dibujen) una lista de las características que noten: