Funciones.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 3º
Edad: 12 a 15 años
Contenido: Funciones — Reparto Proporcional
Objetivo (PDA): Explora diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Vida saludable, Atención al Ausentismo

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y sensibilización:

• El docente saluda y da la bienvenida, enfatizando la importancia de la presencia de todos y el impacto del ausentismo en el aprendizaje (diálogo breve).


• Se plantea una situación problemática real: "En la cooperativa escolar, tres estudiantes colaboran diferente cantidad de horas para organizar una venta. ¿Cómo repartirías las ganancias, si uno trabajó 2 horas, otro 3 y otro 5?"


• Se motiva a compartir ideas iniciales en parejas, fomentando la empatía y el reconocimiento al trabajo en equipo, conectando con el valor de asistir a clases y participar activamente.

Propósito y enfoque:

• El docente explica brevemente que al aprender a resolver problemas de reparto proporcional, desarrollarán habilidades útiles para la vida diaria.


• Enfatiza la relación entre colaboración, asistencia y bienestar social, promoviendo una vida saludable y activa en la escuela.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Indagación guiada y exploración activa:

• Trabajo colaborativo: En equipos pequeños, los estudiantes reciben tarjetas con diversos problemas de reparto (dinero, comida, tiempo), invitándolos a explorar y proponer soluciones.


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué significa re