Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: 4º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista en la construcción de convivencia escolar
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Inclusión e Interculturalidad crítica
Problema interdisciplinar a atender: Disciplina

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes indiquen de manera respetuosa cuando no han comprendido las opiniones o ideas de otros, promoviendo el diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Propósito de la Sesión 1:
Iniciar un proyecto comunitario donde las y los estudiantes identifiquen situaciones de indisciplina en el aula y, a través del diálogo, aprendan a expresar de manera respetuosa dudas o desacuerdos, considerando y valorando la diversidad cultural y las distintas formas de pensar.

Situación de aprendizaje:
El grupo observa que existen problemas de disciplina (interrumpir, no respetar turnos, burlas, etc.). Se les invita a dialogar sobre cómo construir acuerdos para mejorar el ambiente escolar, reconociendo la importancia de escuchar y de expresar cuando no comprenden algo.

Etapas de la sesión

1. Apertura (10 minutos)

• Activación de saberes previos:
  Se narra una breve historia en la que un grupo de niños y niñas de distintas culturas juega en el recreo, pero surgen malentendidos por no escuchar o interrumpirse. Se pregunta:

  
  
  
  
  • ¿Alguna vez te ha pasado algo parecido?
  
  
  • ¿Cómo te sentiste cuando no te escucharon o no entendiste lo que alguien quería decir?
  
  
  
  



• **