“Descubro y comparto quién soy y cómo veo a los demás”

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Comunidad (Ética y Vida Comunitaria)
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1: “Descubro y comparto quién soy y cómo veo a los demás”

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje Servicio (los alumnos aprenderán y, a su vez, generarán un aporte a su grupo escolar a través de una actividad que fomente la empatía y el reconocimiento del otro).

Atención a Problema de Lectoescritura:
Desarrollar actividades de expresión oral y escrita sencillas, promoviendo la lectura de textos breves y la redacción de mensajes personales.

Enfoques Transversales:
-Artes y experiencias estéticas
-Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Propósito de la sesión:
Que los alumnos se reconozcan y reconozcan a los demás como personas únicas, explorando sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse por medio de un ejercicio artístico y de lectoescritura que favorezca la empatía y la convivencia.

Actividades (45 minutos):

1. Inicio (10 min) – “Quién soy: dibujos y palabras”
El docente invita a los alumnos a una dinámica de círculo. Se les pregunta:

• ¿Cómo te describirías usando una palabra que te guste?


• ¿Qué te hace especial?

Cada estudiante recibe una hoja en blanco y crayones. Deben dibujarse a sí mismos y escribir (con apoyo del docente, palabras modelo o de sus compañeros) su nombre y una palabra que los