Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas
Nivel: Primaria, 4º grado (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Eje metodológico: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Recrea una experiencia colectiva mediante la intervención o transformación de un objeto significativo, con el uso de colores, telas, materiales reciclados y elementos de la naturaleza, entre otros.

1. Propósito de la sesión
Impulsar la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de las artes y experiencias estéticas, mediante la experimentación colectiva con elementos visuales y sonoros, para intervenir un objeto significativo, favoreciendo la convivencia y el trabajo en equipo.

2. Contenidos a trabajar

• Experimentación con materiales visuales y sonoros.


• Intervención colectiva de un objeto significativo.


• Resolución de problemas de convivencia durante la creación colectiva.


• Aproximación a manifestaciones culturales propias y de otras comunidades.

3. Secuencia didáctica

A. Inicio (10 minutos)
Activación y sensibilización cultural

• Dinámica breve de saludo en círculo, cada estudiante dice su nombre y un objeto que le gustaría transformar y por qué.


• Lectura en voz alta de un fragmento breve sobre el significado de los objetos en diferentes culturas (puede ser un mito, leyenda o una anécdota local).


• Pregunta detonadora: ¿Qué objetos en nuestra escuela o comunidad nos representan a todos y por qué?

B. Desarrollo (25 minutos)
Experimentación colectiva y reflexión sobre la convivencia

• Presentaci