Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 1

Nivel educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto
Objetivo (PDA): Explora los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que le permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Convivencia
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica

I. Inicio (10 minutos)
Propósito: Motivar al grupo y activar conocimientos previos.

• Bienvenida y ambientación: La maestra recibe al grupo en círculo y presenta una caja misteriosa decorada con señales de precaución.


• Diálogo inicial: Se invita a los niños a platicar brevemente:
  “¿Han escuchado la palabra peligro? ¿Dónde creen que puede haber peligro en nuestra escuela o casa?”


• Dinámica breve: “Las estatuas seguras”. A la señal, deben quedarse quietos y pensar en un lugar donde se sienten seguros en la escuela, casa o comunidad. Luego, comparten su respuesta.

II. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Reconocer zonas de seguridad y reflexionar sobre prevención de riesgos, promoviendo la convivencia y el pensamiento crítico.

• Cuento interactivo:
  Narración de la historia “Luz, el conejito precavido”, quien recorre su casa, escuela y parque, buscando lugares seguros para protegerse de peligros (esquinas, escaleras, enchufes, etc.). Se van mostrando imágenes grandes para que las niñas